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學(xué)子風(fēng)華 首頁(yè)  >  煙大人物  >  學(xué)子風(fēng)華  >  正文

一路翰墨滿(mǎn)園詩(shī) 風(fēng)雅古韻遠(yuǎn)流長(zhǎng)——她以詩(shī)情滋養(yǎng)心靈,推動(dòng)中華詩(shī)詞文化傳承
作者:張琪玥 鄒安妮 彭曉涵     日期:2022-10-26     來(lái)源:新聞中心    

羅雨嬌,化學(xué)化工學(xué)院2019級(jí)化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生,她將對(duì)中華詩(shī)詞文化的熱愛(ài)融入大學(xué)生活,在煙臺(tái)大學(xué)詩(shī)歌活動(dòng)中屢次獲獎(jiǎng):曾獲第四屆詩(shī)詞薈三等獎(jiǎng)、第五屆詩(shī)詞薈一等獎(jiǎng)、第九屆三元詩(shī)歌節(jié)二等獎(jiǎng)、“戰(zhàn)疫情懷”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在煙臺(tái)大學(xué)第六屆中國(guó)詩(shī)詞薈暨煙臺(tái)大學(xué)第十九屆讀書(shū)節(jié)中華傳統(tǒng)詩(shī)詞達(dá)人賽總決賽中獲一等獎(jiǎng)。她以詩(shī)情滋養(yǎng)心靈,推動(dòng)中華詩(shī)詞文化傳承。

少年意趣,與詩(shī)結(jié)緣

“春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃梨次第開(kāi)。薺花榆莢深村里,亦道春風(fēng)為我來(lái)?!?/p>

悅耳的誦讀聲為寧?kù)o的煙大校園平添一份盎然春意。微風(fēng)吹起湖面的漣漪,吹動(dòng)三元湖旁吟誦詩(shī)詞女子的裙擺,更將詩(shī)聲吹進(jìn)了每一位熱愛(ài)詩(shī)詞的學(xué)生心中。

這位嫻靜的姑娘便是羅雨嬌,雖就讀于煙臺(tái)大學(xué)化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè),每天與化學(xué)實(shí)驗(yàn)打交道,但這并不減她對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。她自初中起便與詩(shī)詞結(jié)緣,而今詩(shī)詞已成為她日常生活中的一大樂(lè)趣?!爱?dāng)時(shí)有一個(gè)叫《中華好詩(shī)詞》的比賽節(jié)目,其中的詩(shī)詞不僅可以回望歷史的更迭起伏,而且還可以描繪四季時(shí)序變化,每一期總有些詩(shī)句讓我癡迷不已。每周六晚我們一家人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看,跟著里面的選手一起答題,答對(duì)了就會(huì)很有成就感?!被貞浧鹜?,羅雨嬌感慨地說(shuō)道。

“詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)宋詞與元曲……數(shù)千位有著瑰麗詩(shī)篇的名家,為我們留下無(wú)數(shù)名篇,但我最喜歡的詩(shī)人是納蘭性德,納蘭性德以水之德比君子之德,滋潤(rùn)萬(wàn)物,以柔克剛,川流不息……”在談起她最喜歡的詩(shī)人時(shí),羅雨嬌雙眼發(fā)光,變得異常健談。羅雨嬌自己是土生土長(zhǎng)的貴州人,看慣了連綿起伏的山巒,喜歡的詩(shī)人又極喜以水之德,使她對(duì)遼闊包容的大海心馳神往。2019年,羅雨嬌如愿考入國(guó)內(nèi)距海最近、擁有海岸線(xiàn)最長(zhǎng)的煙臺(tái)大學(xué),翻開(kāi)了她與詩(shī)詞又一嶄新的篇章。

剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),羅雨嬌機(jī)緣巧合下加入了一個(gè)傳統(tǒng)文化的QQ群,在群里跟詩(shī)友們玩了一次從未見(jiàn)過(guò)的詩(shī)詞游戲。這是羅雨嬌生平第一次絞盡腦汁地調(diào)動(dòng)詞庫(kù)去通過(guò)游戲,也因此,她對(duì)詩(shī)詞游戲的興趣一發(fā)不可收拾。從那以后,羅雨嬌自發(fā)創(chuàng)建了一個(gè)詩(shī)詞游戲群,群內(nèi)以玩詩(shī)詞游戲?yàn)橹?,每天分享一首?shī)詞作為晨讀,有些時(shí)候還會(huì)在群里組織舉辦詩(shī)詞比賽或活動(dòng)。作為群主的羅雨嬌,突然有了一種責(zé)任感和使命感,要讓更多人多讀詩(shī)、讀好詩(shī),同時(shí)也鞭策自己多讀詩(shī)詞,起到真正帶頭作用。

持之以恒的詩(shī)詞積累讓羅雨嬌變得愈發(fā)博學(xué)內(nèi)斂,她時(shí)常徜徉于詩(shī)詞的文化園地,看到了歷史上那些詩(shī)人身處的年代,也品味著今天的自己,詩(shī)詞總是可以激發(fā)她與生活深刻的情感共鳴,喚醒著她去追求內(nèi)心深處美的情愫。


熱愛(ài)為甲,不破不還

“詩(shī)詞積累是我學(xué)習(xí)之外最重要的娛樂(lè)放松方式。”在談到如何平衡詩(shī)詞積累和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,羅雨嬌微笑著表示詩(shī)詞的積累和自己的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)并不會(huì)產(chǎn)生沖突,與此相反,正是因?yàn)殚e暇時(shí)選擇了用詩(shī)詞放松身心,所以也給自己的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的幫助。積跬步才能至千里,深刻理解這一點(diǎn)的羅雨嬌把詩(shī)詞積累融入日常點(diǎn)滴生活,呼吸著感受著絲絲來(lái)自千年優(yōu)秀詩(shī)詞文化的微風(fēng),讓自己的每天都充滿(mǎn)了干勁與活力。

當(dāng)蜻蜓輕飛點(diǎn)立荷苞時(shí),能夠立馬說(shuō)出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;當(dāng)手執(zhí)書(shū)卷背到“玄宗回馬楊妃死,云雨難忘日月新”時(shí),能夠感同身受的為一代美人香消玉殞潸然落淚;當(dāng)夜幕逼近散下漫天落霞時(shí),能夠說(shuō)出一句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”……隨著詩(shī)詞閱讀量的不斷積累,對(duì)于閱讀詩(shī)詞的意義羅雨嬌也有了不同角度的理解?;蛟S,詩(shī)詞的意義不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承,更重要的是從詩(shī)詞中得到生活的啟迪。對(duì)于詩(shī)歌,它的逐字逐句都是經(jīng)過(guò)詩(shī)人苦心推敲、反復(fù)打磨的,是充滿(mǎn)匠心與詩(shī)意的產(chǎn)物。

前人文采風(fēng)骨,后人嚼字仰慕,卻也莫要忘記前人亦是取材于生活。讀詩(shī)詞、讀字、讀句,但更重要的卻是學(xué)會(huì)讀那份對(duì)生活深沉的熱愛(ài)?!耙?yàn)閷?duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài),我閱讀了更多的書(shū)籍,學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí),更重要的是結(jié)識(shí)了一批和我同樣熱愛(ài)詩(shī)詞的小伙伴?!睂?duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)讓羅雨嬌仿佛穿上了瑩瑩發(fā)光的黃金鎧甲,吸引著那些磁場(chǎng)相同的人不斷靠近,縱使是瑩瑩之光,匯聚在一起便能熠熠生輝。

詩(shī)詞之外,羅雨嬌對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器和服飾也有著濃厚的興趣。沒(méi)有課的時(shí)候她喜歡穿著漢服出行,也遇到過(guò)一些有趣的經(jīng)歷。有一次,穿著宋制漢服出門(mén)的羅雨嬌被人誤認(rèn)為穿著韓服?!澳谴纬鲩T(mén),遇到個(gè)叔叔問(wèn)我是不是韓國(guó)服飾,我雖然有些許詫異,但還是耐心地給他解說(shuō)了一下我們的傳統(tǒng)服飾?!彪m然一開(kāi)始有些尷尬,但最終那位叔叔對(duì)漢服也有了更多的認(rèn)識(shí)。絢麗多彩的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓羅雨嬌陶醉其中,癡迷徜徉,同時(shí)這次小小的經(jīng)歷也讓她暗下決心,盡管自己力量綿薄,也要努力減淡大眾對(duì)于古與今、內(nèi)與外的中華傳統(tǒng)服飾的固有印象,以漢服為突破口,努力將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化帶給更多人,讓更多的人能夠了解到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,喜歡上多層次的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。


乘風(fēng)破浪,逐夢(mèng)前行

懷揣著對(duì)詩(shī)詞的滿(mǎn)腔熱愛(ài),以及想為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出一份綿薄之力的初心,羅雨嬌主動(dòng)報(bào)名參加了煙臺(tái)大學(xué)第六屆中國(guó)詩(shī)詞薈的比賽,一路過(guò)五關(guān)斬六將,最終闖進(jìn)決賽并一舉奪魁,在桃李年華,為自己的詩(shī)詞人生增添了濃墨重彩的一筆。

天邊的云,腳下的路,一次歷練,一種成長(zhǎng)。在比賽過(guò)程中,羅雨嬌也曾備嘗艱苦。在她的印象中,最難的便是如何克服面對(duì)較多觀(guān)眾時(shí)油然而來(lái)的緊張感?!氨緛?lái)性格就比較靦腆,被這么多雙眼睛盯著時(shí)難免會(huì)有些緊張,一時(shí)想不起來(lái)時(shí)有發(fā)生?!睘榻鉀Q這個(gè)問(wèn)題,在接下來(lái)的比賽過(guò)程中,她廢寢忘食,只為鞏固詩(shī)詞積累的成果,將受緊張情緒所帶來(lái)的負(fù)面影響最小化,以最好的狀態(tài)再次迎接挑戰(zhàn)。

堅(jiān)持著自己的熱愛(ài)和理想,總會(huì)達(dá)到理想中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。談及比賽過(guò)程中最難忘的經(jīng)歷時(shí),羅雨嬌激動(dòng)地說(shuō)道:“這次比賽過(guò)程中最難忘的,是決賽第二關(guān)‘爭(zhēng)分奪秒’,只有我一個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)?!碧峒霸颍笭栆恍Γ骸拔覄?chuàng)建了一個(gè)詩(shī)詞游戲群,每天玩不一樣的詩(shī)詞游戲,而這個(gè)第二關(guān)比賽規(guī)則跟我平常玩的一個(gè)游戲非常相似,所以在比賽過(guò)程中得心應(yīng)手?!睂釔?ài)融入自己的生活,其中所付出的努力,都會(huì)在未來(lái)某一刻發(fā)揮意想不到的作用?!敖?jīng)此,我更加堅(jiān)定要把我的詩(shī)詞群好好經(jīng)營(yíng)下去,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化出力。”

行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的道路上,有所收獲便不虛此行。經(jīng)此一程,羅雨嬌結(jié)識(shí)了諸多熱愛(ài)詩(shī)詞的好友,加深了與古典詩(shī)詞文化的淵源。穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊,回首成長(zhǎng)道路上所經(jīng)歷的奮斗歷程,才發(fā)覺(jué)詩(shī)詞早已與她的生活融為一體?!耙郧案嗟氖亲x寫(xiě)和背誦詩(shī)詞,往后想嘗試著創(chuàng)作,深入學(xué)習(xí)一下形式填詞的有關(guān)知識(shí)和技巧?!?堅(jiān)持自己的熱愛(ài),奔赴下一場(chǎng)山海,便是人生最好的狀態(tài)。

光之所向,夢(mèng)之所在,不負(fù)青春,不負(fù)熱愛(ài)。在與詩(shī)詞相伴的日子里,羅雨嬌在真理中歷練,不斷提升自己,在心靈與傳統(tǒng)文化的碰撞中體會(huì)生活的內(nèi)在、年華的魅力,探索人生的意義,拓展視野的高度,感受傳統(tǒng)文化帶來(lái)的沖擊。當(dāng)文化基因流淌于血脈中,鐫刻于靈魂,哪里怕什么“歲月不待人”。長(zhǎng)路漫漫,未來(lái)可期,她在詩(shī)詞的引領(lǐng)下,在人生的長(zhǎng)河中無(wú)畏風(fēng)雨、銳意進(jìn)取,在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道路上砥礪前行。